Basic Shapes Game

BRIEFING

La escuela de educación especial, contacta con nosotros para desarrollar al menos 3 objetos para impresión 3D, que facilite el aprendizaje a través de la manipulación para niños invidentes.

El primer paso en este caso es, hacer una investigación sobre que objetos pueden estimular a niños con discapacidad visual.

FASE INVESTIGACIÓN

Para afrontar este reto, lo primero que hemos hecho, es realizar una investigación sobre las herramientas de aprendizaje para niños invidentes.

Durante el proceso, hemos averiguado que lo más importante para este tipo de personas con discapacidad visual en el area de aprendizaje son: las formas, los sonidos, la relación entre los tamaños de los objetos, las diferentes texturas, el concepto de cantidades, la relación entre objetos, entre otros.

Además hay que tener en cuenta que para que aprendan correctamente, se les debe dar información adicional sobre el entorno y lo que les rodea, por eso es muy importante prestar atención con los elementos que se relacionan e interactuar con ellos.

Otro aspecto muy importante a la hora de enseñarles, es el abecedario braille, esta herramienta aporta a las personas ciegas una herramienta válida y eficaz para leer, escribir, acceder a la educación, a la cultura y a la información sin necesidad de ver, guiándose solo por el tacto.

PRIMEROS BOCETOS

Una vez realizada la investigación, pasamos a la fase de ideas (bocetos) para llevarlas al papel. De esta manera podemos hacernos una idea y proyectarla posteriormente en un progama 3D, en este caso Fusion 360.

Imágenes sobre las diferentes formas de interactuar.

En las siguientes imágenes observamos la calidad y el contexto de su uso.

Se trata de una mesa de 50cm de alto x 50 cm de fondo x 100 cm de ancho